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121.
论影响因子的衍生意义 总被引：1，自引：0，他引：1
以文献引用关系为核心,讨论影响因子的本质意义,分析影响因子的衍生意义.认为学术期刊的影响因子不仅体现期刊的总体性,表征论文的学术水平和期刊的学术质量,而且标示着期刊作者群的信息和期刊内容代表的科学技术水平,具有从总体上定性评价和定量评价期刊论文质量和学术水平的特定功能,用作期刊评价指标的科学性较强. 相似文献
122.
应重视科技学术期刊的社会责任 总被引：22，自引：8，他引：14
从6个方面论述了科技学术期刊的社会责任:1)发挥学术导向作用,大灾面前的快速反应;2)净化学术园地,预防和揭露科学不端行为;3)传播科普知识,提升全民科学文化素养;4)正确认识期刊的评价体系;5)真诚为读者和作者服务;6)有效利用国内的研究成果.呼吁广大编辑同人积极承担各自的社会责任. 相似文献
123.
124.
125.
稿件修改说明的必要性 总被引：1，自引：1，他引：0
退修信是作者与审稿专家进行学术交流的桥梁,是编辑与作者交流的重要方式,是作者修改稿件的依据.修改说明则是修改信息反馈的重要手段,是作者与编辑、作者与审稿专家沟通的纽带. 相似文献
126.
学者评价期刊与引文评价期刊异同之思考——以史学学术期刊评价为例 总被引：3，自引：2，他引：1
学者评价期刊与引文评价期刊,各有其优点和局限性,二者有不同和相同之处。将近期史学学者评价史学期刊的结果与CSSCI引文评价的结果对比,二者除具有一定的正相关性外,还具有不同的评价方法和结果,引文评价结果可供学者评价参考。 相似文献
127.
本文根据对世界重点高校"知识管理"课程建设的调查结果,采用定量和定性相结合的方法探讨该课程建设的有关重要问题及规律,深入分析了课程的教学模式、开设专业、课程内容、教学目标、教学方法与手段、课程性质与开设层次,并融合了作者的创新性观点和建议,以期为探索新型的知识管理课程体系和知识管理科学理论体系提供支持.研究表明知识管理教育是一个综合性、前沿性、高层次、系统化的复杂工程,是相关学科培养具有扎实的知识管理理论及应用基础、新型知识结构、高技术素质和创新能力的新型知识管理人才的重要途径. 相似文献
128.
基于知识管理的图书馆数字资源建设研究 总被引：5，自引：0，他引：5
数字资源建设是数字图书馆建设不可缺少的重要组成部分,抛开数字资源建设谈数字图书馆的建设是空洞而没有意义的。对国内外典型数字图书馆项目进行了介绍,分析了目前图书馆数字资源建设中存在的若干问题,阐述了知识管理在图书馆数字资源建设中的具体应用。 相似文献
129.
Google学术搜索引擎与跨库检索系统的功能对比 总被引：1，自引：0，他引：1
文章介绍了两种数字资源整合利用的方法--Google中文学术搜索引擎和Cross-Search跨库检索系统,并将它们各自的功能进行了对比. 相似文献
130.
创新·规范·服务——高校图书馆采访制度建设 总被引：2，自引：0，他引：2
文章介绍了高校图书馆采访工作制度建设的基本内容,并着重探讨了在采访制度建设的过程中,如何让这些制度更好地体现创新、规范、服务的理念. 相似文献